本課程的開設,以推廣台語,匡正訛音,導正用字為主要目標。「工欲善其事,必先利其器」。為達成此一目標,
並配合教育部政策,本網站採用「臺灣閩南語羅馬字拼音方案」做為記音工具。由於台語拼音,前
此處於戰國時代,百家爭鳴,眾說紛紜。故除臺羅拼音外,並與台語常用的幾套拼音系統略作比較,以便學者觸類旁通,不致囿於一家之學。
其次,介紹台語的音韻系統。因北京話既定為國語,自為多數台灣人所熟悉;但因其雖與台語同屬漢語方言,卻又各具特色,故有必要對兩者音韻進行詳實的比較,以減少語言學習的相互干擾。
再者,台語的連音變化和文白異讀,均較國語顯著。不能掌握連音變化的規律,就不能說出道地的台語;不能使用正確的文白讀音,更容易貽人笑柄。本課程對此課題,除指出台語的特性外,並再與國語交互比較,以期開闊學員的視野,並增強其對雙語的敏感度。
台語詩文之美,向為學者所樂道。以台語的古雅,用於吟誦古詩詞,更能充分展現詩詞韻律之美。本課程除介紹吟誦詩詞的基本原則外,並收錄部份名家吟唱作品,期使學者透過觀摩,充分體會詩文之美,誘發學習興趣,並達成學習效果。
最後介紹研習台語可資運用的參考資料。以使學者在基楚建立、興趣養成之後,能夠精益求精,更上層樓。
|